Интересует ответ на вопрос:

С какого возраста можно обучать ребенка и внедрять 7 принципов сталкинга в его мировоззрение?

phantom
Ни с какого. Нагвализм - опасное занятие для взрослых людей, делающих этот выбор по собственной воле. Сталкинг - часть практик нагвализма. Практика сталкинга смещает точку сборки человека. Проделывать такое с ребенком, который еще не в состоянии защититься от власти взрослого, по меньшей мере, безответственно.

Спасибо за ответ.
Емко и понятно.

phantom

Теоретически с любого. Другое дело, что тут требуется развитое абстрактное мышление, навыки саморефлексии, а у детей, насколько мне известно, это появляется не сразу.

Я так думаю, что более реалистично это лет с 4-5-6. При этом нужно иметь ОЧЕНЬ хорошие педагогические способности и самому этим владеть. Дети в первую очередь учатся подражанием, так что, нужно соответствовать... И учить в первую очередь показывая, как ты это делаешь сам, что при этом думаешь, чувствуешь, на чем основаны твои решения.

И не упирать на какой-то там сталкинг, описанный у Кастанеды (или у Чугреева ), а просто показывать и рассказывать, что делают люди, почему они это делают, показывать как можно делать по-другому, но не навязчиво. Ребенку должно быть интересно, это должно быть игрой, а не поучениями.

Валерий Чугреев
Как я для себя ощущаю, суть 1-й и 2-й принципа передать через игру возможно. Чем раньше эти принципы станут навыками, тем лучше.
4 года, думаю самое то.

Разговоры про сталкинг)) конечно лучше не начинать до определенной поры. Пока сам к этому не придет.

Благодарю за ответ.

Валерий Чугреев

Все это появляется уже после 8 лет, насколько мне известно. По крайней мере, это касается абстрактного мышления. В 3-4 года у ребенка только собственное "я" появляется и внутренний диалог развиваться начинает.
Кроме того, подобные эксперименты могут "открыть" ребенка нагвалю, разбудить его энергетическое тело. И вот тут уже все становится по-настоящему опасным. Детское тело не готово к потрясениям, не готово к практике. Ребенок может заболеть, причем так, что даже диагноз поставить не смогут. Со мной так произошло в 12 лет.
Также обычно (наверное все же практически всегда) родители лично заинтересованы в детях. А значит, им намного сложнее контролировать свои действия, оценивая то, что происходит с их детьми. Оценивая не в плане привычной оценки, а в плане видения. Для того, чтобы определить, что происходит, когда это необходимо, нужно уметь не идти на поводу у своих чувств. Ребенок же не будет просто играть, он будет действовать, он будет жить этим в социуме. В детском садике там или в школе. И к чему эти действия могут привести, не может знать никто. Социум агрессивен, нетерпим к инакомыслящим, дети жестоки, да и взрослые ничуть не лучше обычно. Взрослому это сложно вынести, а ребенку?
Что такое принципы сталкинга, для чего они нужны? Это руководство для того, как вести бой. Смертельную битву за силу и отрешенность. Можно, конечно, говорить, "ненене, я не такая, я жду трамвая", но давайте смотреть правде в глаза. Первые 5 принципов - это подготовка к битве. Остальные - это поведение воина во время битвы. Воина, не ребенка. Ребенок не может нести ответственность за свою жизнь. Он этого не умеет, он не готов, ни психически, ни физически к этому. Ответственность за его жизнь лежит на родителях.
Впрочем, дело конечно, личное, чему и как учить собственных детей. Если они эти все "эксперименты" переживут, то сами потом во взрослом возрасте родителям расскажут обо всем


Соглашусь полностью. Более того, дети подражают тому, каким на самом деле является родитель. Так что если человек говорит одно, делает другое, а от ребенка требует третьего, то ничем хорошим, кроме травм, такое не закончится. Достаточно просто быть сталкером. Если в тебе это есть, то ребенок заметит и сам станет делать так же в посильном для него объеме. Без игр и слов. И не только ребенок. Даже взрослые люди меняются рядом с магами.

Речь о том - когда начинать))
Никто не собирается малОму дитю вгружать семь принципов:)

Вот мой друг, благодаря которому я начал копать в сторону сталкинга, рассказал мне такой пример. Вообще, это сын директора в фирме, в которой я работал. Фирма выпускает украшения очень высокого качества. И вот у него как-то коллеги по профилю компании спросили на одной из выставок:

- А как вы вот такое качество украшений получаете? - На что он ответил,
- Очень просто. Берешь в одну руку то из чего делать, а в другую то, чем делать. И делаешь до тех пор, пока не получишь требуемый результат.

Вот примерно такие вот тезисы и хочется закрепить. А подача зависит от контекста и от ситуации. Как такового, упоминания принципов, тут нет, но прослеживаются несколько сразу.

phantom

А этого и не требуется. Это ведь не простые слова или "принципы". За этими словами стоит намерение толтекских магов.

Ни с какого.
То что нужно он сам скопирует.
А если родитель мудак, то рассказывай не рассказывай толку не будет.
Вреда больше.



Вам нужно сделать из него воина, или успешного члена общества? Задачи ровно противоположные однако.

Есть довольно интересная книга на тему нетрадициооного обучения детей. Там, конечно, нет таких умных слов, как "сталкинг", какой-то там номер принципа сталкинга и т.п. Но там реальная практика, которую вполне, при желании, можно обозвать и кастанедовской терминологией...
Н.И. Курдюмов "Как мы создаем избалованность, упрямство и беспомощность наших детей"

Если, как Вы выражаетесь, родитель "мудак", то вряд ли его будут беспокоить такие вопросы, и в целом воспитание ребенка под вопросом. И вообще, не очень понятно, к чему здесь это открытие Америки.


Воспитать человека, который сам сделает этот выбор.

А что дети выбор делать не могут, и их для этого нужно воспитывать?

Михаил Волошин
Согласна, — Курдюмов толково пишет о детях. И у него кстати главным образом делается упор на собственный пример. Он вообще говорит, что никто не в состоянии ответить на вопрос, что же такое воспитание, а по сему воспитание как таковое попросту не существует, его придумали воспитатели (вольный перевод из памяти), а есть только обучение на личном примере.

А что, такого не бывает?:) (в шутку):

Ну если без еврейских вопросов, то скажу по другому:
В самой фразе - "Вам нужно сделать...", уже содержится то, что выбор делает родитель:)

Есть куча примеров, когда дети вырастают несамостоятельными.
Но от темы далеко уходить не хотелось бы.

Воин - успешный член общества.

Научить ребенка как правильно быть членом общества - большой подарок. Показать ему, что значит быть недоступным - показать, как работает социальное программирование. Помочь развить свой внутренний центр, откуда он может черпать силы. Показать, как он может быть счастливым и уверенным независимо от внешних условий. Показать, что мысли и нействия других людей - НЕ должны влиять на наше самоощущение.

Это и есть успешный член общества.